高清无水印唯美图片大全yeetalk图片介绍
yeetalk图片网介绍图片大全,唯美图片,桌面壁纸,高清无水印图片大全
当前位置:主页 > 生活百科 > 总结范文 > 五年级班级工作十大总结

五年级班级工作十大总结

2022-11-21 23:23:53 总结范文

这个学期,我是五年级一班的班主任。我关心爱我的学生。我不仅是他们的老师,也是他们的朋友。我自己以身作则,也为各地的学生树立了榜样,让学生在潜移默化中养成良好的学习生活习惯。为了给学生营造良好的学习氛围,形成团结拼搏、尊师重教、艰苦奋斗的班风和学风,我在班级管理上下了很大功夫。

首先,我挑选了一个称职的班长,制定了班规,结合少先队的检查评比制度,我所在的班级也实行了分级制,让班长协助管理,全体学生监督。学生各方面做得好会加分,做得不好会减分。每个学生的纪律、学习、卫生和品行都反映在他的寄宿分数上。期末会根据成绩给前十名学生颁奖,这就构成了一种竞争机制。每个人都想拿高分,努力在各方面表现自己,为自己加分。所以学生在学习和纪律上都有了很大的进步,班主任在管理上也省去了很多繁琐的细节。大部分学生都会自觉遵守纪律,学习。这有效的激发了学生各方面的意向,无论是学习,纪律,卫生,两个练习都比以前有了很大的进步。这学期,我们班得了一面飘红旗。

其次,为了丰富学生的课外生活,我们班这学期开展了丰富多彩的活动。这学期,我们班开展了丰富多彩的班会,学生在班会中得到了锻炼和教育,如倡导经济班会、安全知识班会、灯谜班会、讲故事班会等。并定期出版墙报,让学生的特长得到发挥。在另一场12周的篮球比赛中,我被我们班同学表现出来的荣誉感所感动,他们的拼搏精神也值得表扬。通过这些活动,培养了学生的动手和用脑潜能,充分展示了学生的特长。

作为班主任,学生的思想教育至关重要。每周一上午是我教育学生的固定时间。利用这20分钟,我会针对最近发生的事情,给学生讲一些做人做事的原则和方法,教他们一些课堂上学不到的社会知识,让他们学会明辨是非。有时候,我会利用其他时间和学生聊聊个别学生的问题,及时纠正他们的错误。语文课上,经常结合文字材料对学生进行各方面的思想教育。

在学校,学生的安全是第一位的,所以安全教育是我每天上学前必备的资料。除了教育学生注意用电、消防安全、交通安全外,还强调不允许学生下河游泳、玩危险游戏,如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等。

作为班主任,做好学生的学习是首要任务。针对我们班学生基础差,学习意向差的特点,我的性格强调学生一定要做好复习和预习。每天早上读书前,我都会进教室检查学生的复习预习情况,督促他们养成良好的学习习惯。考试结束后,给家长发家校联系单,要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。对于基础差的学生,要结对互助,让好学生帮助差生,共同进步。经过一个学期的努力,我们班学生的学习成绩有所提高,学生的学习意向也很高。班级构成了一种你追我赶,不懂就问的学风。

我不仅关心学生的学习和纪律,也关心他们的生活和思想状况。我基本上通过不同的形式对班里所有的学生进行家访,对学生的家庭情况有一个清晰的了解,从而加强学校和家长的联系,与他们沟通,以便更好的进行教育。我经常和学生聊天,了解他们的想法。耐心教导不遵守纪律的学生,不要歧视他们,让他们感受到群众的温暖和老师的爱。作为一名班主任,我以身作则,每天早早来到学校,帮助学生学习和打扫卫生。老师应该首先做学生被要求做的事情,并且平等地对待他们。

总之,这学期我们班的班风学风比上学期有了很大的改观。学生在群众中荣誉感更强,学习意愿更高,纪律卫生更好。

五年级(二)班级工作总结:

时间总是过得飞快,紧张的复习过后,就到了自我总结的时候了。回顾一个学期的工作,有过欣喜,也有过遗憾,但看到我的学生在失败和成功中摸索进步,还是令人欣慰的。这是我担任这个班班主任的第六个学期。通过六个学期的努力,班级管理取得了必要的成效,学生的行为规范基本上步入正轨,班级状况也比较正常。班主任是班级工作的直接管理者和责任人,是班级管理的关键核心,是德育建设的主力军,是学生个性发展的榜样和引领者。做好一个班主任真的不容易。作为班主任,首先要热爱这份工作,把这份工作当成一份崇高的事业,要有无私的奉献精神,因为班主任的工作意味着更多的奉献,更多的付出,极少的物质回报。但会赢得更多家长和学生的尊重,会在你的人生中留下很多难忘的回忆。根据这一学年班主任的经验,做一个简单的总结。

第一,树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。

1,搞好课堂纪律,首先做好学生的思想工作,要求学生平等看待每一门课程。其次,采取相应的措施和奖惩。要求学生在课前做好准备。要求学生学会及时听讲和控制课堂秩序。让学生学会在书本上做一些笔记,从而提高课堂上的学习效率。同时加强与老师的联系,了解学生的课堂表现,由纪委和组长记录学生的课堂纪律状况,以便及时了解反馈。对违纪的学生给予必要的惩罚,肯定他们的一点点进步,提高他们的关注度。最后,要了解各个学科学生的学习情况,针对个人制定措施,帮助他们提高学习成绩,培养一个有责任心的班干部,在工作中实行精细化责任制。

2.班主任工作很努力,日程很忙。怎样才能做好班主任工作,有更多的时间研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生?经过多年的实践,我认为作为班主任,一定要充分信任学生,让他们做很多工作。这不仅能培养和锻炼学生的潜能,还能把我们从复杂的班级事务中解放出来。这就需要班主任培养小干部,指导班级管理。如班长的领导和协调;卫生队员的值班安排和检查;每天学习会员早读,交作业;体育会员的广播操和眼保健操;检查会员文艺活动的安排;组长等的主导作用。与学生协商班级一切事务,实行自愿签约,责任到人。

2、充分发挥班委的作用。班主任每周至少会召开一次班委会议,对一周的情况进行简单的总结,给予更多的鼓励和指导。出现问题及时打开。也要注意。每学年班干部轮岗,至少三分之一换。其他班干部的任期,无特殊情况,不超过两个学年。要做好轮岗的班干部的思想工作。为了调动他们的意图,班里要实行红蓝两队,由轮岗为蓝队的班干部负责监督。也可以每个月抽出一周的时间,让蓝队的干部做工作,调动双方的意图。在这一学年里,我真切地感受到,当班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来,过上舒适的生活,而所有的班级工作仍然可以照常进行:在这一学期里,学生们在许多小干部的带领下,每月举行一次生动活泼的主题团队会议,每个人都努力成为一个标准的学生活动。对于学校组织的所有活动,他们都能用心参与,并取得了优异的成绩。

二、培养学生兴趣,发展学生特长,为班级争光。

1.除了正常的教学和其他班级事务,重要的工作是组织和指导各种活动。如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注重有意识地引导和培养各方面的人才。平时多关注学生的特长和爱好,多关注各方面的培训信息,和家长沟通好,做好家长和学生的思想工作,让他们用心参加培训。有了这些小才艺,无论是出版黑板报,还是举办文艺演出,还是举办运动会,我都有了很多顾虑,取得了不错的成绩。在学校组织的各种活动中表现突出,取得了良好的成绩,这在学校所有班级中是前所未有的。

2.注重学生的示范和引领作用。让有特长的同学带动其他各方面都感兴趣的同学组织一些小班活动,让同学们互相交流学习。要互相学习,互相借鉴,互相提高。

第三,每天早到校,提前完成所有任务。

作为班主任,很多情况下需要提前到校。做好班主任工作,离不开家长的支持,离不开老师在课堂上的帮助和支持。我们需要经常和他们沟通,得到他们的信任、支持和帮助。学生家访很重要。如果他们和父母沟通好,班级的活动和工作都会得到父母的支持,问题也会很容易解决。家访的形式多种多样。直接家访我提前和家长联系,做好家访的准备,多谈谈学生的好表现,提高期望值,增强家长的信心,让家长和学生知道老师有多看重他,对他有很高的期望。面对面的谈话很有效,但是由于学生人数多,居住分散,都是学生上门拜访,占用时间太多。我一般通过电话沟通,方便及时。决心家访:有困难的学生(学习生活),有问题的学生,有波动的学生,有特长的学生,刚转学的学生,家庭出现裂痕的学生,生病的学生等等。这样才能融洽与父母的关系,让工作得心应手。

五年级(三)班级工作总结:

本学期担任五年级一班二班语文教学和学校语文教研组职务,五年级一班班主任。虽然工作量是其他老师的两倍,但我还是一如既往的努力做好自己承担的每一份工作,和副班主任一起努力加强班级工作。本学期班主任工作回顾总结如下:

第一,爱学生,尊重学生,信任学生。

我相信学生在我们两个班主任的带领下是可以管理好自己的,所以,首先我充分发挥班干部的主体作用。论必要利益,班干部是构建和谐班级的决定性因素,所以我着手“放权”管理制度:

通过几次班干部例会,要求班干部要想,要做,不仅要做实干家,更要做决策者。只要能调动学生自觉参与班级管理,有利于学生的学习和各种爱好的发展,任何想法和活动都可以谈。这样班干部的主体性就发挥出来了,意图就调动起来了,工作就简单多了,效果就更好了。除了学校组织的活动,也在班级进行。本学期,每月一期的黑板报让学生在各小组长的带领下,从收集素材、版面设计到板书,独立完成。四个小组各自出版了一份黑板报,并鼓励学生们认真参与,充分发挥各自的特长。这些活动大多是由学生自己策划、组织和总结的,取得了良好的效果。

第二,以身作则,为人师表。

我意识到班主任不仅是一个班级的组织者和管理者,也是一个班级的教育者。平时和学生在一起的时间比其他老师多很多,所以班主任的一举一动都会对学生产生很大的影响。俗话说“身教重于言传。”教师的外在行为对学生起着示范作用,对学生起着潜移默化的影响,特别是对辨别潜能和自控潜能较差的儿童。所以平时和学生相处时,我严格要求自己,做到“要求学生做的事,老师必须先做”。比如要求学生注意卫生,不要随便扔纸屑和杂物。平时,我总是把纸屑和杂物扔进垃圾箱;学生下楼做课间操,上体育课。当他们离开教室时,我悄悄地关灯锁门。早上进教室打开窗户。学生看在眼里,记在心里。几次之后,学生也养成了良好的行为习惯。教室里没有人不开灯就要关门窗。通过这种无声的教育,潜移默化的影响着学生,同时也拉近了学生和老师的距离。如果学生被教导要有礼貌,那么我会主动跟他们打招呼,说“谢谢”等礼貌用语,孩子们自然会用礼貌用语来回答我。这样积极的影响一定对学生的发展有利。

第二,加强学生的思想道德教育。

班主任的基本任务是教育学生的思想品德,使他们的身心全面健康发展。对于五年级的孩子来说,是了解教育方方面面的最好时机。除了学习,我觉得更重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学会做人。所以我充分利用语文教材和思想品德课的教学资源,结合国旗下讲话的材料,结合学生在现实生活中遇到的实际问题,对每周四的班会提前做了相应的安排。此外,在与学生打交道时,我尽力在学习和生活上帮助他们,增强为学生服务的意识,以学生和家长为服务对象。平时经常和学生交流,做好学生的思想工作,加强对学生的纪律教育和安全教育。

第三,加强班级管理,培养学生的管理潜能。

良好习惯的培养一直是本学期的教育重点之一。那么如何让学生在日常班级管理中养成良好的习惯呢?我尽量让班级管理成为每个人的事,让学生成为班级管理的主人,同时在这个过程中培养他们的潜能。因此,请尝试以下方法:

1.鼓励班干部思考和行动,不仅要做实干家,更要做决策者。只要能调动学生自觉参与班级管理,就有利于学生的学习和各种爱好的发展,什么想法什么活动都可以谈。这样班干部的主体性就被发挥出来了,他们的意图也被调动起来了。工作简单多了,效果更好。这学期我班14个同学参加了舞蹈《雪山卓玛》,是在六一庆典上表演的。经县上选拔,他们参加了县上庆祝建党90周年文艺汇演。我的同班同学张也担任了学校庆祝儿童节的主持人。除了学校组织的活动,班里也开展各种活动,鼓励学生用心参与。这些活动大多是由学生自己策划、组织和总结的,取得了良好的效果。

2.该团队负责清洁和卫生。

每个小组负责卫生,采取轮流值班的方式。卫生组组长选定,组长分配任务,按照值班工作顺序进行清扫。清洁完毕后,将卫生用具放回原处,然后在卫生值日本上做好相关记录,领导负责检查值日状态。

3.鼓励学生展示自己,树立信心。

小学生活泼好动,很好的展示自己,在各种活动中,可以更快更快乐的成长。在班里,我尽量给学生搭建展示的舞台,利用班会开展一些小活动,如:手抄报评比、成语接龙、童话大赛、读书体验等。从而提高身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信心。

孩子的教育离不开老师和家长的配合。孩子在家里的表现,只能通过父母来了解。同样,学生在学校的表现也要及时反馈给家长。只有双管齐下,才能达到教育效果。所以这一学期,我主动和家长保持联系,向他们通报一些孩子的表现,一起商量对策,还利用路上见面的机会,打电话,聊家长的QQ,开家长会,和很多家长交流。

5.成立自律小组管理学生,提高学生的自我管理意识。

自律小组每个成员的主要工作信息是负责日常的上课考勤、卫生、仪容仪表、校会、课前准备和课堂纪律的监督劝导,做好宣传工作,营造良好的舆论环境,使班级形成健康有序的班风,为学生创造良好的学习环境。自律小组每个成员都有自己的分工,每天和参加年度评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题。并制定相应的解决方案,通知有关学生及时改正,并定期向全班做工作汇报,总结前一阶段的成绩和不足,对学生提出相应的建议和要求,同时征求学生的意见和建议,制定下一阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动学生的意图。齐新齐心协力,把班级的日常管理常态化、制度化,让班里的每一个学生都充分意识到自己作为班级一员的重要作用。

以上是我半年来从事班主任工作的亲身经历。当然,我做的还不够。有时候,我缺少我会找到的眼睛。所以班级管理有很多不尽人意的地方。可以说班主任工作任重道远。有人曾经说过,发现问题,解决问题,是一个成长进步的过程。通过这半年的学习和锻炼,相信我们以后会做得更好。

第四,培养孩子各方面的习惯,进行养成教育。

结合本学期学校《好习惯,伴我成长》的主科和重点,我们班以班规,《小学生守则》,《小学生日常行为规范》为载体。在学期开始时

虽然两位班主任为了一切,利用一切可以利用的时间向学生传授知识,同时加强班级工作,但班里仍然存在一些现象,如来自偏远山区的学生,在没有家长监护的情况下租房独立生活,课后互相串门,进入网吧和台球室等。违反了班规校纪。在接下来的教育教学工作中,我们将以更大的信心和热情投入到工作中,努力使学生在高年级发挥先锋模范作用。

五年级(四)班级工作总结:

小学五年级班级工作总结

匆匆、紧张、忙碌的一年又过去了。回顾教育教学工作,吸取教训,总结经验,以指导今后的工作。

2011-2012学年,担任5年级班主任。它是班主任的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是各科教师之间的纽带。班主任的工作很辛苦,包括太多的痛苦,也有很多的乐趣。以下是我这一学年的班级工作总结:

第一,关爱学生,珍惜师生关系,与孩子共同进步。

尊重、理解、信任学生,是消除教育盲区的基础。尊重学生应该尊重学生的人格。只有这样,学生才能拉近与老师的距离,学生才会对老师产生依赖感。在平时的工作中,我和学生像朋友一样相处,什么事都和他们商量,和他们讲道理。在这种长期的交流中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,遇事大胆发表意见,做事有主见。我觉得这是沟通的基础,也是我教育成功的最大原因。

在这一年里,我们班的学生在行为规范方面有了明显的进步。学生知道如何有礼貌。他们知道如何有礼貌。尊重老师,主动向老师问好。同学之间相处融洽,互相关心,互相帮助。我班的同学也能保持教室和校园的整洁,卫生习惯有了很大的提高。垃圾和其他废物很少发生。这是我们班学生最大的进步。只有老师,才能用自己的心和爱与学生搭起桥梁,用微笑欣赏每个孩子的优点,为孩子指明前进的方向。孩子有了目标,就有了努力奋斗的力量。

第二,抓班风,促长,构成群众的凝聚力。

班干部起到了与群众面对面交流的作用。因此,只有精心挑选和培养班干部,班主任的工作才能从繁重的工作逐渐走向简单、朴素。对于班干部,我采取“信任、放手”的方针。要求每个班干部首先照顾好自己,以身作则。在班级管理的过程中,我发现榜样的力量是巨大的。从这个学年的成绩来看,效果还是比较好的。

在这一学期中,根据学校的工作安排和我们班的实际情况,我大力推行生本教学模式,从知识、潜能、情感等方面制定了全班和小组的长期和短期目标。让每一个学生都知道我们整个班级和集体的奋斗目标是什么,避免盲目低效的学习和生活,从而增强群众的凝聚力和积极性。然后,要为每个学生制定切实可行的个人长短期目标,把群众的动力落到实处,帮助和鼓励大家进步,让大家在明显的、容易承受的压力下自觉要求自己,争取每个人的进步。

三是安全工作常抓不懈。

五年级是从中年级到高年级的一个阶段。在五年级的学生身上,既有中年级学生的特点,也有高年级学生的叛逆。因此,在这学期,我把安全工作作为我们这学期的工作重点。班主任经常给学生讲安全的重要性,告诉他们不要欺负同学,也告诉他们要学会保护自己。和这个班的学生相比,虽然孩子还是经常犯小错,但是已经进步很大了。由于不懈的努力,我们五年级的st

作为班主任,我管理班级的每一个细节。我关心学生的学习,但我更关心他们的身心健康和发展。在教育教学过程中,我用自己多年积累的班级管理经验来管理我的班级“宝宝”,用我学到的新方法随时处理他们给我的问题。经过一年的努力,班级工作取得了必要的成果,但也存在着必要的问题,如学生犯错误,有时不耐烦,与一些学生沟通很少。我会在以后的工作中改进这些问题,提高我的班级管理水平。一年过去了,我的头疼少了,惊喜多了。

在以后的教育生涯中,我会继续用我的热情耕耘属于我们的花园,用爱浇灌每一棵幼苗,让他们在爱的雨露中健康成长!

五(5)年级班级工作总结:

在过去的一个学期里,在学校领导的统一组织下,在老师们的大力支持和配合下,我们班各项工作顺利开展,学习生活成绩突出。本学期的工作总结如下:

一是加强对学生的思想道德工作,培养学生的良好品质,净化学生心灵,努力培养又红又专的合格人才。为了配合少先队大队和我校政教处的工作,我们班开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。比如参加感恩家长活动、“为中华崛起而读书”主题班会、“美化校园,保护环境从我做起”实践活动、创办黑板报等。同时,我也经常利用班会对学生进行身心教育,帮助学生理清模糊的想法,及时进行教育。

二、加强班级管理,培养优良的学风和班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知若渴、意志坚定、生动活泼、团结一致”的班级人。这一学期,我一方面精心选拔培养班委成员:一是大力表扬班委的功绩,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;第二,在鼓励班委大胆工作,指出其工作方法的同时,更严格地要求班委个人在知识和潜力上有更大的进步,在纪律上以身作则,努力从各方面,即以点带面,为全班起到模范带头作用;第三,培养班委的团结协作精神,通过班委这个小群众,树立正确健全的舆论,带动全班开展批评与自我批评,这就构成了群众的组织性、纪律性和进取精神,也就是从面上。另一方面,我利用好每周一的班会,开展一些特色活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。培训资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集合和练习常规、卫生常规、劳动常规等。确保每个学生都有服从群众、服从命令、自我约束、形成习惯的思想,确保全班始终呈现出活而不乱、严而不死的良好班风和面貌。

第三,根据学校的工作安排和班级的实际情况,我们从知识、潜能、情感等方面拟定了全班和小组的长期和短期目标。让每一个学生都清楚地知道我们全班和小组的奋斗目标是什么,避免盲目低效的学习和生活,从而增强群众的凝聚力和动力。同时,做好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生展示自己的优势和长处,让他们尝到成功的喜悦和快乐,尽量帮助他们消除或减轻各种心理上的忧虑,让他们明确自己的定位和学习方向。

第四,搞好文体活动,搞好课间操和眼保健操,保护学生视力,增强学生体质,提高学习效率。五年级学生学习任务繁重,适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,也有利于学习效率的提高。每次都亲自和学生一起参加活动,并给予适当的技术指导,既能防止意外,又能加深和学生的情感交流。

五、主动与各科老师联系,协调学校教育的方方面面,发挥好纽带作用。在与老师的交往中,我尊重他们的地位和意见,同时,我把他们视为班级的主人,我的好伙伴和知己。经常主动向老师请教,听取并采纳他们的意见。我能谨慎处理师生关系,在处理师生矛盾时尽量避免激化矛盾。在这方面,我平时注重教育学生讲礼貌,尊重教师劳动,树立教师威信,增进师生友谊。

总之,在这一学期里,通过我在以上几个方面的努力,班级工作有了很大的提高,学生的综合素质不断提高。成绩只能说明过去,教与学没有止境。新学期,我将不断探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任和老师学习,以推动自己的管理水平更上一层楼。

五(6)年级班级工作总结:

这个学期,我是五年级一班的班主任。我关心爱我的学生。我不仅是他们的老师,也是他们的朋友。我自己以身作则,也为各地的学生树立了榜样,让学生在潜移默化中养成良好的学习生活习惯。为了给学生营造良好的学习氛围,形成团结拼搏、尊师重教、艰苦奋斗的班风和学风,我在班级管理上下了很大功夫。

首先,我挑选了一个称职的班长,制定了班规,结合少先队的检查评比制度,我所在的班级也实行了分级制,让班长协助管理,全体学生监督。学生各方面做得好会加分,做得不好会减分。每个学生的纪律、学习、卫生和品行都反映在他的寄宿分数上。期末会根据成绩给前十名学生颁奖,这就构成了一种竞争机制。每个人都想拿高分,努力在各方面表现自己,为自己加分。所以学生在学习和纪律上都有了很大的进步,班主任在管理上也省去了很多繁琐的细节。大部分学生都会自觉遵守纪律,学习。这有效的激发了学生各方面的意向,无论是学习,纪律,卫生,两个练习都比以前有了很大的进步。这学期,我们班得了一面飘红旗。

其次,为了丰富学生的课外生活,我们班这学期开展了丰富多彩的活动。这学期,我们班开展了丰富多彩的班会,学生在班会中得到了锻炼和教育,如倡导经济班会、安全知识班会、灯谜班会、讲故事班会等。并定期出版墙报,让学生的特长得到发挥。在另一场12周的篮球比赛中,我被我们班同学表现出来的荣誉感所感动,他们的拼搏精神也值得表扬。通过这些活动,培养了学生的动手和用脑潜能,充分展示了学生的特长。

作为班主任,学生的思想教育至关重要。每周一上午是我教育学生的固定时间。利用这20分钟,我会针对最近发生的事情,给学生讲一些做人做事的原则和方法,教他们一些课堂上学不到的社会知识,让他们学会明辨是非。有时候,我会利用其他时间和学生聊聊个别学生的问题,及时纠正他们的错误。语文课上,经常结合文字材料对学生进行各方面的思想教育。

在学校,学生的安全是第一位的,所以安全教育是我每天上学前必备的资料。除了教育学生注意用电、消防安全、交通安全外,还强调不允许学生下河游泳、玩危险游戏,如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等。

作为班主任,做好学生的学习是首要任务。针对我们班学生基础差,学习意向差的特点,我的性格强调学生一定要做好复习和预习。每天早上读书前,我都会进教室检查学生的复习预习情况,督促他们养成良好的学习习惯。考试结束后,给家长发家校联系单,要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。对于基础差的学生,要结对互助,让好学生帮助差生,共同进步。经过一个学期的努力,我们班学生的学习成绩有所提高,学生的学习意向也很高。班级构成了一种你追我赶,不懂就问的学风。

我不仅关心学生的学习和纪律,也关心他们的生活和思想状况。我基本上通过不同的形式对班里所有的学生进行家访,对学生的家庭情况有一个清晰的了解,从而加强学校和家长的联系,与他们沟通,以便更好的进行教育。我经常和学生聊天,了解他们的想法。耐心教导不遵守纪律的学生,不要歧视他们,让他们感受到群众的温暖和老师的爱。作为一名班主任,我以身作则,每天早早来到学校,帮助学生学习和打扫卫生。老师应该首先做学生被要求做的事情,并且平等地对待他们。

总之,这学期我们班的班风学风比上学期有了很大的改观。学生在群众中荣誉感更强,学习意愿更高,纪律卫生更好。

五(七)年级班级工作总结:

时间总是过得飞快,紧张的复习过后,就到了自我总结的时候了。回顾一个学期的工作,有过欣喜,也有过遗憾,但看到我的学生在失败和成功中摸索进步,还是令人欣慰的。这是我担任这个班班主任的第六个学期。通过六个学期的努力,班级管理取得了必要的成效,学生的行为规范基本上步入正轨,班级状况也比较正常。班主任是班级工作的直接管理者和责任人,是班级管理的关键核心,是德育建设的主力军,是学生个性发展的榜样和引领者。做好一个班主任真的不容易。作为班主任,首先要热爱这份工作,把这份工作当成一份崇高的事业,要有无私的奉献精神,因为班主任的工作意味着更多的奉献,更多的付出,极少的物质回报。但会赢得更多家长和学生的尊重,会在你的人生中留下很多难忘的回忆。根据这一学年班主任的经验,做一个简单的总结。

第一,树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。

1,搞好课堂纪律,首先做好学生的思想工作,要求学生平等看待每一门课程。其次,采取相应的措施和奖惩。要求学生在课前做好准备。要求学生学会及时听讲和控制课堂秩序。让学生学会在书本上做一些笔记,从而提高课堂上的学习效率。同时加强与老师的联系,了解学生的课堂表现,由纪委和组长记录学生的课堂纪律状况,以便及时了解反馈。对违纪的学生给予必要的惩罚,肯定他们的一点点进步,提高他们的关注度。最后,要了解各个学科学生的学习情况,针对个人制定措施,帮助他们提高学习成绩,培养一个有责任心的班干部,在工作中实行精细化责任制。

2.班主任工作很努力,日程很忙。怎样才能做好班主任工作,有更多的时间研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生?经过多年的实践,我认为作为班主任,一定要充分信任学生,让他们做很多工作。这不仅能培养和锻炼学生的潜能,还能把我们从复杂的班级事务中解放出来。这就需要班主任培养小干部,指导班级管理。如班长的领导和协调;卫生队员的值班安排和检查;每天学习会员早读,交作业;体育会员的广播操和眼保健操;检查会员文艺活动的安排;组长等的主导作用。与学生协商班级一切事务,实行自愿签约,责任到人。

2、充分发挥班委的作用。班主任每周至少会召开一次班委会议,对一周的情况进行简单的总结,给予更多的鼓励和指导。出现问题及时打开。也要注意。每学年班干部轮岗,至少三分之一换。其他班干部的任期,无特殊情况,不超过两个学年。要做好轮岗的班干部的思想工作。为了调动他们的意图,班里要实行红蓝两队,由轮岗为蓝队的班干部负责监督。也可以每个月抽出一周的时间,让蓝队的干部做工作,调动双方的意图。在这一学年里,我真切地感受到,当班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来,过上舒适的生活,而所有的班级工作仍然可以照常进行:在这一学期里,学生们在许多小干部的带领下,每月举行一次生动活泼的主题团队会议,每个人都努力成为一个标准的学生活动。对于学校组织的所有活动,他们都能用心参与,并取得了优异的成绩。

二、培养学生兴趣,发展学生特长,为班级争光。

1.除了正常的教学和其他班级事务,重要的工作是组织和指导各种活动。如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注重有意识地引导和培养各方面的人才。平时多关注学生的特长和爱好,多关注各方面的培训信息,和家长沟通好,做好家长和学生的思想工作,让他们用心参加培训。有了这些小才华,无论是出版黑板报,还是举办文艺演出,还是举办运动会,我都有了很多心事,取得了不错的成绩。在学校组织的各种活动中表现突出,取得了良好的成绩,这在学校所有班级中是前所未有的。

2.注重学生的示范和引领作用。让有特长的同学带动其他各方面都感兴趣的同学组织一些小班活动,让同学们互相交流学习。要互相学习,互相借鉴,互相提高。

第三,每天早到校,提前完成所有任务。

作为班主任,很多情况下需要提前到校。做好班主任工作,离不开家长的支持,离不开老师在课堂上的帮助和支持。我们需要经常和他们沟通,得到他们的信任、支持和帮助。学生家访很重要。如果他们和父母沟通好,班级的活动和工作都会得到父母的支持,问题也会很容易解决。家访的形式多种多样。直接家访我提前和家长联系,做好家访的准备,多谈谈学生的好表现,提高期望值,增强家长的信心,让家长和学生知道老师有多看重他,对他有很高的期望。面对面的谈话很有效,但是由于学生人数多,居住分散,都是学生上门拜访,占用时间太多。我一般通过电话沟通,方便及时。决心家访:有困难的学生(学习生活),有问题的学生,有波动的学生,有特长的学生,

它是班主任的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是各科教师之间的纽带。班主任的工作是艰巨的,光荣的,也是有趣的。这学期,我担任五(1)班的班主任。下面是我这学期班主任的一些做法:

一个好的班级必须有一个好的班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会议。本学期以来,我通过对各科的观察和分析,有意识地培养和选拔了一些关心群众、团结同学、作风正派、具有必要的组织潜质、开拓精神和奉献精神的同学担任班干部。班干部选出来,我会加强培养教育,不仅让他们自由发挥,还要根据实际情况加强引导。性格方面对班干部要求比较严格,要求他们以身作则:比如经常佩戴校徽,穿着校服,学习成绩优秀,团结同学,处处发挥模范作用,是老师的得力助手。通过不断的训练和努力,最终提高学生干部的工作潜力,让他们一起工作,让学生自己管理自己,逐渐形成具有自己班级特色的优良班风。

第二,教育学生在群众中学好功课,加强思想教育。

学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的重要任务。因此,在班主任工作中,我不仅要指导学生学好功课,还要与老师密切配合。平时我和老师认真交流学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决方案,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担过重,影响学生其他方面的发展。

另外,要从学生实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面,系统地进行深入细致的思想道德教育。其中,班会课和思想品德课是最好的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间会有必要的情感。在日常生活中,要用各种感人的方式教育他们。

第三,做好后进生的转化工作。

在我的班级里,班上的后进生很少,但是他们能量很大,影响很坏。所以转化后进生是一个班主任必备的基本功。首先,给后进生真诚的爱。要做到思想上无差别,感情上不累,态度上不粗暴,方法上不简单。用你对贫困学生真诚的爱,敲开他们的心门。其次,要善于发现他们的“闪光点”。比如在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定和奖励。课后辅导,跟进,多和家长接触,有利于给他们创造一个健康良好的环境,也有利于班级群众的建设。

在实际工作中,还有很多做法值得我探讨和总结。总之,我会坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。班主任工作将迈上新台阶,取得丰硕成果。

五年级班级工作总结(九):

本学期担任五年级一班二班语文教学和学校语文教研组职务,五年级一班班主任。虽然工作量是其他老师的两倍,但我还是一如既往的努力做好自己承担的每一份工作,和副班主任一起努力加强班级工作。本学期班主任工作回顾总结如下:

第一,爱学生,尊重学生,信任学生。

我相信学生在我们两个班主任的带领下是可以管理好自己的,所以,首先我充分发挥班干部的主体作用。论必要利益,班干部是构建和谐班级的决定性因素,所以我着手“放权”管理制度:

通过几次班干部例会,要求班干部要想,要做,不仅要做实干家,更要做决策者。只要能调动学生自觉参与班级管理,有利于学生的学习和各种爱好的发展,任何想法和活动都可以谈。这样班干部的主体性就发挥出来了,意图就调动起来了,工作就简单多了,效果就更好了。除了学校组织的活动,也在班级进行。本学期,每月一期的黑板报让学生在各小组长的带领下,从收集素材、版面设计到板书,独立完成。四个小组各自出版了一份黑板报,并鼓励学生们认真参与,充分发挥各自的特长。这些活动大多是由学生自己策划、组织和总结的,取得了良好的效果。

第二,以身作则,为人师表。

我意识到班主任不仅是一个班级的组织者和管理者,也是一个班级的教育者。平时和学生在一起的时间比其他老师多很多,所以班主任的一举一动都会对学生产生很大的影响。俗话说“身教重于言传。”教师的外在行为对学生起着示范作用,对学生起着潜移默化的影响,特别是对辨别潜能和自控潜能较差的儿童。所以平时和学生相处时,我严格要求自己,做到“要求学生做的事,老师必须先做”。比如要求学生注意卫生,不要随便扔纸屑和杂物。平时,我总是把纸屑和杂物扔进垃圾箱;学生下楼做课间操,上体育课。当他们离开教室时,我悄悄地关灯锁门。早上进教室打开窗户。学生看在眼里,记在心里。几次之后,学生也养成了良好的行为习惯。教室里没有人不开灯就要关门窗。通过这种无声的教育,潜移默化的影响着学生,同时也拉近了学生和老师的距离。如果学生被教导要有礼貌,那么我会主动跟他们打招呼,说“谢谢”等礼貌用语,孩子们自然会用礼貌用语来回答我。这样积极的影响一定对学生的发展有利。

第二,加强学生的思想道德教育。

班主任的基本任务是教育学生的思想品德,使他们的身心全面健康发展。对于五年级的孩子来说,是了解教育方方面面的最好时机。除了学习,我觉得更重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学会做人。所以我充分利用语文教材和思想品德课的教学资源,结合国旗下讲话的材料,结合学生在现实生活中遇到的实际问题,对每周四的班会提前做了相应的安排。此外,在与学生打交道时,我尽力在学习和生活上帮助他们,增强为学生服务的意识,以学生和家长为服务对象。平时经常和学生交流,做好学生的思想工作,加强对学生的纪律教育和安全教育。

第三,加强班级管理,培养学生的管理潜能。

良好习惯的培养一直是本学期的教育重点之一。那么如何让学生在日常班级管理中养成良好的习惯呢?我尽量让班级管理成为每个人的事,让学生成为班级管理的主人,同时在这个过程中培养他们的潜能。因此,请尝试以下方法:

1.鼓励班干部思考和行动,不仅要做实干家,更要做决策者。只要能调动学生自觉参与班级管理,就有利于学生的学习和各种爱好的发展,什么想法什么活动都可以谈。这样班干部的主体性就被发挥出来了,他们的意图也被调动起来了。工作简单多了,效果更好。这学期我班14个同学参加了舞蹈《雪山卓玛》,是在六一庆典上表演的。经县上选拔,他们参加了县上庆祝建党90周年文艺汇演。我的同班同学张也担任了学校庆祝儿童节的主持人。除了学校组织的活动,班里也开展各种活动,鼓励学生用心参与。这些活动大多是由学生自己策划、组织和总结的,取得了良好的效果。

2.该团队负责清洁和卫生。

卫生由各小组负责,采取轮流值班的方式。卫生组长选好了,组长会分配任务,按值班顺序工作。

清洁完毕后,将卫生用具放回原处,然后在卫生值日表上做好相关记录,组长负责检查值班情况。

3.鼓励学生展示自己,树立信心。

小学生活泼好动,很好的展示自己,在各种活动中,可以更快更快乐的成长。在班里,我尽量给学生搭建展示的舞台,利用班会开展一些小活动,如:手抄报评比、成语接龙、童话大赛、读书体验等。从而提高身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信心。

孩子的教育离不开老师和家长的配合。孩子在家里的表现,只能通过父母来了解。同样,学生在学校的表现也要及时反馈给家长。只有双管齐下,才能达到教育效果。所以这一学期,我主动和家长保持联系,向他们通报一些孩子的表现,一起商量对策,还利用路上见面的机会,打电话,聊家长的QQ,开家长会,和很多家长交流。

5.成立自律小组管理学生,提高学生的自我管理意识。

自律小组每个成员的主要工作信息是负责日常的上课考勤、卫生、仪容仪表、校会、课前准备和课堂纪律的监督劝导,做好宣传工作,营造良好的舆论环境,使班级形成健康有序的班风,为学生创造良好的学习环境。自律小组每个成员都有自己的分工,每天和参加年度评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题。并制定相应的解决方案,通知有关学生及时改正,并定期向全班做工作汇报,总结前一阶段的成绩和不足,对学生提出相应的建议和要求,同时征求学生的意见和建议,制定下一阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动学生的意图。齐新齐心协力,把班级的日常管理常态化、制度化,让班里的每一个学生都充分意识到自己作为班级一员的重要作用。

以上是我半年来从事班主任工作的亲身经历。当然,我做的还不够。有时候,我缺少我会找到的眼睛。所以班级管理有很多不尽人意的地方。可以说班主任工作任重道远。有人曾经说过,发现问题,解决问题,是一个成长进步的过程。通过这半年的学习和锻炼,相信我们以后会做得更好。

第四,培养孩子各方面的习惯,进行养成教育。

结合本学期学校《好习惯,伴我成长》的主科和重点,我们班以班规,《小学生守则》,《小学生日常行为规范》为载体。在学期开始的时候,我们也组建了一个团队

虽然两位班主任为了一切,利用一切可以利用的时间向学生传授知识,同时加强班级工作,但班里仍然存在一些现象,如来自偏远山区的学生,在没有家长监护的情况下租房独立生活,课后互相串门,进入网吧和台球室等。违反了班规校纪。在接下来的教育教学工作中,我们将以更大的信心和热情投入到工作中,努力使学生在高年级发挥先锋模范作用。

五年级(10)班级工作总结:

在过去的一个学期里,在学校领导的统一组织下,在老师们的大力支持和配合下,我们班各项工作顺利开展,学习生活成绩突出。本学期的工作总结如下:

一是加强对学生的思想道德工作,培养学生的良好品质,净化学生心灵,努力培养又红又专的合格人才。为了配合少先队大队和我校政教处的工作,我们班开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。比如参加感恩家长活动、“为中华崛起而读书”主题班会、“美化校园,保护环境从我做起”实践活动、创办黑板报等。同时,我也经常利用班会对学生进行身心教育,帮助学生理清模糊的想法,及时进行教育。

二、加强班级管理,培养优良的学风和班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知若渴、意志坚定、生动活泼、团结一致”的班级人。这一学期,我一方面精心选拔培养班委成员:一是大力表扬班委的功绩,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;第二,在鼓励班委大胆工作,指出其工作方法的同时,更严格地要求班委个人在知识和潜力上有更大的进步,在纪律上以身作则,努力从各方面,即以点带面,为全班起到模范带头作用;第三,培养班委的团结协作精神,通过班委这个小群众,树立正确健全的舆论,带动全班开展批评与自我批评,这就构成了群众的组织性、纪律性和进取精神,也就是从面上。另一方面,我利用好每周一的班会,开展一些特色活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。培训资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集合和练习常规、卫生常规、劳动常规等。确保每个学生都有服从群众、服从命令、自我约束、形成习惯的思想,确保全班始终呈现出活而不乱、严而不死的良好班风和面貌。

第三,根据学校的工作安排和班级的实际情况,我们从知识、潜能、情感等方面拟定了全班和小组的长期和短期目标。让每一个学生都清楚地知道我们全班和小组的奋斗目标是什么,避免盲目低效的学习和生活,从而增强群众的凝聚力和动力。同时,做好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生展示自己的优势和长处,让他们尝到成功的喜悦和快乐,尽量帮助他们消除或减轻各种心理上的忧虑,让他们明确自己的定位和学习方向。

第四,搞好文体活动,搞好课间操和眼保健操,保护学生视力,增强学生体质,提高学习效率。五年级学生学习任务繁重,适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,也有利于学习效率的提高。每次,我都亲自和学生一起参加活动,并给予适当的技术指导,这不仅可以预防

五、主动与各科老师联系,协调学校教育的方方面面,发挥好纽带作用。在与老师的交往中,我尊重他们的地位和意见,同时,我把他们视为班级的主人,我的好伙伴和知己。经常主动向老师请教,听取并采纳他们的意见。我能谨慎处理师生关系,在处理师生矛盾时尽量避免激化矛盾。在这方面,我平时注重教育学生讲礼貌,尊重教师劳动,树立教师威信,增进师生友谊。

总之,在这一学期里,通过我在以上几个方面的努力,班级工作有了很大的提高,学生的综合素质不断提高。成绩只能说明过去,教与学没有止境。新学期,我将不断探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任和老师学习,以推动自己的管理水平更上一层楼。

版权保护: 本文由 主页 原创,转载请保留链接: 五年级班级工作十大总结


 XML地图 网站地图

友情链接

555爆珠 代购 抖音号 黄船长 黑魔鬼 黄船长介绍 百乐 抖音 铁塔猫 抖音运营 ice西瓜爆珠 万宝路 万宝路爆珠 象之谜 宝恒树叶 藏分 黑魔鬼 人猿香蕉 实习 铁塔猫爆珠 万宝路 王者 文章分享 shunf 七星黑标 七星蓝莓 七星蓝莓爆珠 无嘴骆驼 桌面壁纸 养花网 论文网 QQ太阳 手机资讯网 教育学毕业论文