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英语考试反思:8篇

2022-11-21 16:26:26 总结范文

2.平时没有养成一丝不苟认真的习惯。考试的时候回答问题粗心大意,导致很多题做了却被扣分甚至没做。

第三,教师和学生没有处理好兴趣和知识学习的关系。老师过于关注学生的兴趣,导致学生有兴趣就愿意学,没兴趣就不愿意学。

第四,作为老师,我缺乏学生心目中的威信。回想这一个月来,我一直犯了一个错误,把自己定位成学生的朋友而不是老师,很少严厉惩罚学生,以至于学生上课敷衍了事,一时记忆,课后缺乏落实,完全忽视了英语考试的严肃性和重要性。

说了这么多,我明白这远远不够。最重要的是在今后的工作中如何去做:

首先,今后在教学过程中要严格要求学生,建立师友关系,重新树立在学生心中的威信,让学生发自内心的敬佩和尊重自己。

其次,适当多做题是学生解题的好习惯。

最后,师生双方都要调整心态,正确对待考试,尽快走出失败的阴影,做好期中考试的充分准备,力争问心无愧地打一场惨烈而彻底的仗。

时间如流水般流逝。转眼间,期中考试结束,成绩已经公布。看着试卷上的分数,我很惊讶。因为这不是我真正想要的成绩。六年级下册第一次英语期中考试开始了,这次考试已经成为我学习生涯中的最低分。这次英语考试,我居然考了73分。从3年级到6年级,我从来没有考过这么低的分,于是我开始自省。

到了考试的时候总是很焦虑,所以我总结了一下自己考不好的原因:

1.平时没有养成一丝不苟认真的习惯。我总是不看题目就回答。考试的时候答的漫不经心,粗心大意,导致很多题做了却被扣分甚至没做对。

2.我在做阅读理解的时候,完全看不懂。我的头很晕,所以我很困惑。都是因为没有背单词,看到认识的单词什么都想不起来。所以阅读理解我扣了8分。

3。考试前一天晚上没复习。以前每一次英语考试我都是前天晚上复习,但是这次考试,因为放了两天假,我全忘了。到了学校才想起来,但是我以为这次考试会和之前的考试一样轻松,而且考前10多分钟都没有复习,导致我考的不理想。

4。平时回家不复习英语,周六周日不拿出英语书复习。我只是看电视和玩电脑游戏。

5。平时听单词的时候总是死记硬背,但是一听就脱不开身。到了第二天,我没有全部记住,导致我在做选择不同种类单词的题时,扣了6分。

我有许多兴趣。作为一个人,一个完整的人,一个善解人意的人,当然就像机器一样,我应该让自己的利益被毫无理由的抹杀。那不仅是悲剧,也是无知。但是如果因为兴趣而严重耽误学习,那就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根源;第二,接下来你打算怎么做?树立自己的目标,不要因为失败而不愿离开,要正确衡量自己。看你想要什么,你的优势和劣势在哪里;第三,确定目标。明确自己想要什么,做好计划,一步一步来。

时间似乎过得很快,但转眼间,已经是学期过半了。我认真的听着时钟,仿佛感觉到了时间的流动,生命的流逝。时间仿佛是一片大海,我仿佛是在大海中航行的人。我在大海中慢慢成长进步。刚到上海的时候,因为不适应海上的生活,很长一段时间都不知道怎么划船。所以,我并没有比别人划得好。花了六分之一的时间才意识到在海里划船是如此的享受,虽然要付出很多努力,也需要时间去学习划船的技巧和准确性。但是,我还是觉得无比幸福。因为在这个探究的过程中,我发现了一种超越自我的快乐。

从试卷上看,八年级英语月考知识面广,题型丰富,灵活运用程度接近中考。这些问题的难度适中。问题不错,但是学生回答不好,高分少,平均分差。主要存在以下问题:

1。听力考试失分原因学生不习惯背诵句型、课文等。而且他们没有听力材料练习,所以失分严重。

2。在题中选择丢分的原因,学生对知识点的把握不准确、不健全,再加上审题的粗心,导致学生自以为会得到题,没有得到分。

3。完形填空和阅读理解学生失分最多。原因是学生词汇量太小,听不懂,不能正确理解文章。

4。把整个对话中因为学生跟不上平时的指令,抓不住做题要领而丢的分补上。

5。使用动词的学生使用不灵活,平时练习较少。

6。写作潜力差,练习少,老师指导不够。

我想从以下几个方面来提高我未来的教学水平:

1。要提高课堂教学质量,备课必须充分,教学方法必须灵活。

2。加强课后对学生的跟踪,采取“兵教兵”“兵追兵”的方式。

3。加强重点知识的练习,让学生一看就明白答案。

4。完形填空,阅读理解和对话完成。平时要给学生更多的解题指导,主要是方法上的。让学生每天背十个单词,翻译五个句子。

5。多练多批多改写。

6。训练学生解题技巧,避免因粗心而出错。

九年级第一轮模拟测试已经结束。试卷发下来后,我仔细分析了这次考试。试题难度适中,重难点把握得当,但学生成绩不尽如人意。很多讲了很多遍的题都是错的,说明学生平时上课不够认真。要加强课堂管理,引导学生听讲。学生普遍在简表填写和书面表达上失分,这也是最让学生头疼的。在第二轮考试之前,有必要加强这类题型的训练。四班学生没有尖子生,尾巴太长,学生上课没反应,与老师互动差。在以后的教学过程中要加强与学生的沟通,希望能在第二轮考试前取得必要的进步。

一轮考试结束了,成绩在意料之中,有点不尽如人意。一些本该可以考得很好的同学,却考得不好,想了想原因,也找不到合理的解释。所以我要求同学们自我反思总结,找出原因和不足。下面总结几个有代表性的同学。

韦杰说:“当一轮考试的分数下来时,我很惊讶,但仔细想想,这不是没有道理的。这几天不是不努力学习,而是这几天没有深入,没有真正理解,以至于考试成绩这么差,让我很内疚。但我想说的是,为了英语,我会努力做好自己,不为别的,为自己的水平,为自己的贡献,做最好的自己。

邵云说,“通过这次英语模考,我感觉失分的主要是对

王玉霞说:“在这次考试中,由于我的粗心和课本知识的薄弱,一些不该错的题错了,最重要的是我的作文要丢分了。没按要求写,写的东西偏离题目,导致作文分数低,影响成绩。在以后的复习过程中,教材材料要更加扎实。

英语期末考试结束了。不出所料,英语平均分比过去下降了不少,因为两个听力题目说得像机关枪一样快。当然,快是一个原因。查了一下大纲,六级听力要求是:听力材料,语速每分钟80字左右。我粗略算了一下试卷上的一道大题,11秒读了36个单词,速度可见一斑。虽然速度快是客观原因,但也说明我们平时在这方面听得不够。俗话说,熟能生巧。以后要多听多读,尽可能克服障碍。

这次月考结束了,我觉得我的英语成绩不尽如人意。因为总分只有127。5,而且还是加分后的结果。我对自己不满意。我相信你也是,老师!这一次,我们必须反思我们做得不好的地方。最近感觉自我表现比较差。A组的作文很少交,上课也不是很专心。总是和旁边的同学走神,让同学成绩一起退步。背书的时候没怎么注意,背单词和短语也比较粗心。即使抄笔记,也没有背下来,导致这次月考退步。

从试卷分析来看,听力理解扣了2分。5分,比以前有所提高。单项选择,语法选择,完形填空的题都是对的。之前比较进步很大,因为之前语法选择和完形填空总有一两个错误。但是阅读题丢分比较严重。错三题,扣6分。可能是考试的时候不够细心,担心后面的题做不完而焦虑,导致出错。但最糟糕的是第二卷的部分。作文满分15分,我只考了8分。除了有点惊讶,我还有些遗憾。后悔没有天天写A组的日记,语法错误离谱。可能的作文信息还是有些欠缺,而且我觉得高分同学的作文写了很多字,我的字只有他们的一半。所以才丢了那么多分。完成句子,用单词填空。老师因为在完成句子时不注意时态而扣分。虽然不全对,但和以前相比还是有进步的。问题的附加部分比较笼统,只有6个问题是正确的。做的时候不是很清楚文章的意思,不会的都是随机选的,所以我觉得完形填空要多练。不然下次月考有完形填空和附加题,我就没味道了。

我以后的学习计划是继续做阅读理解,努力背单词,这样我就能把听写的都背对了。以后一定要认真落实每一个知识点,多在笔记本上看知识点多做笔记,把自己一时做不到的补上。做阅读理解的时候要更加细心,在保证做题速度的同时保证正确率。向同学或老师请教你不会的知识点,解决当天课堂上的疑惑,写出课堂上的反思,及时给你反馈。A组作文要天天写,哪怕是不管怎么样,一周也要写几次。作文这么差,不真实作文分数也没法提高。并且做好笔记,及时抄写,不要拖到回家。还有就是需要整理和记忆笔记,因为笔记真的很重要。上课一定要专心,千万不要和旁边的同学说话或者走神,以免影响别人,听不到老师讲课。你也要认真写作业。不能因为懒一会儿就抄别人的作业。最后,有必要在晨读时大声地、充满激情地朗读英语,为考试做准备

这次月考试卷笔试部分只有十道题,包括单项选择、单词和连词成句完成、阅读理解、口语运用、句型转换、书面表达等。考查的是学生的基础知识和技能,考查的是学生的交际潜力,但是从学生的成绩来看,大部分学生都不能取得优异的成绩。考虑到学生的实际情况,反思自己的教学行为,我认为应该从以下几个方面努力:

1。针对选择题和句型转换题的错误,感觉对学生的英语基础知识要求不够严格。在今后的教学中,要狠抓基础知识,多提问多听写,充分利用早读,让学生在有限的早读时间内掌握所学知识。

2。阅读是学生英语综合潜力的体现,也是学生的弱项。加强英语阅读方法的指导和阅读训练,特别是倡导学生课外阅读,让英语阅读成为一种习惯,对学生英语阅读潜能的提高会有很大的帮助。

3。英语是一种语言,语言是交流的工具。所以,英语的交际性很重要。在以后的教学中,我们可以在课前进行五分钟的自由对话。任务型教学法和游戏教学法的运用会给学生一些用英语交流的机会。

4。这次英语测试的结果基本令人满意,但有两极分化的趋势。在英语教学中,关注所有学生的成长,尤其是后进生的成长,是防止两极分化的重要途径。还可以成立“一对一”小组,帮助后进生在最短的时间内提高英语成绩。

总之,每次考试都是对自学工作的阶段性“评估”。要及时通过考试反思自学中存在的问题,通过总结和反思不断进步和成长,让自己在三尺讲台上表现的更加出彩!

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