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班主任工作总结范文(一般3篇)

2022-11-20 13:37:18 工作总结

班主任工作总结范文(一般3篇)

不经意间,工作已经告一段落。回顾这一段时间的工作,一定取得了不少成绩,需要认真写一份工作总结。你应该看过什么样的工作总结?以下是边肖为大家收集的班主任工作总结(一般3篇)。我们欢迎您的参考,希望对您有所帮助。

班主任一工作总结

这学期,我担任了二年级7班的班主任。在学校政教处的安排下,在各班的配合下,我顺利完成了学校布置的各项任务。在德育教学过程中,有成功与挫折,有成功与失败,有困惑与启迪,夹杂着酸甜苦辣。下面是这学期班主任的工作总结。

第一,培养和谐的班级,营造良好的学习氛围。

形成一个积极、勤奋、团结、和谐的社区是至关重要的。教师只有在良好的班级群体中开展教育教学活动,才能取得更好的效果。在培训班集体方面,这学期我主要从以下几个方面着手:

(一)重视课堂文化建设

开学时,我组织全班同学布置教室,让教室的每一面墙、每一个角落都有教育内容和教育意义。在具体安排上,根据班里学生的特点,从大处着眼,从小处着手,制定班级文明公约,张贴名言警句,让学生有章可循,激发上进心。为了及时反馈给学生,设立班级日志,由纪委记录。

(2)注重班干部的培养。

在对待班干部时,我分层次引导,大胆使用,注重培养他们的工作能力,要求他们以“坚守岗位,履行职责”为榜样。此外,定期召开班干部会议,研究解决存在的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部的配合,他们树立了榜样,从而带动了全班,取得了很好的效果。

(3)注重养成教育与传统道德教育的结合。

高二学生在校学习一年半,对学校和班级的管理比较熟悉。有些同学管教不严,不喜欢别人的行为约束和管教。一些不良行为随之而来,如逃学、抽烟、熬夜、谈恋爱、打架等。面对这些违规行为,如果不加以重视或误导,学生在学习和生活的这个特殊阶段很容易越轨。但是由于我的严格管理,班里没有发生什么大事。我的具体做法是:

1、加大中学生守则的学习力度,岑巩中学学生日常行为规范。我借助主题班会、个人讲座等多种形式的活动,引导学生遵守《中学生守则》和岑巩中学学生日常行为规范,配合政治处开展每周量化,严格要求学生不得迟到、早退,不得穿校服、拖鞋,每天检查督促学生自行养成教育。

2.注意树立榜样。正所谓“说一千,说一万,不如示范自己。”榜样的力量是无穷的。对导演的言行轻描淡写很重要。学生被要求不能迟到或旷课。班主任必须先做到。要求学生讲文明,讲卫生。班主任一定要提前做。平时他要注意严于律己,以身作则,时刻提醒自己要以身作则。

第二,严格要求是最大的尊重。

教育是一门艺术,教育是灵魂的培养,我们必须重视教育的艺术。在实际工作中,我感受最深的是马卡连柯的一句名言:“严格要求是最大的尊重”。的确,只有严格要求学生,给予学生最大的尊重,班主任的工作才能做好。

正所谓“严是爱,宠是害,不教不导就会变坏。”二(7)班有几个走读生很调皮。教育改造他们的时候,我有过一些失败和教训,同时也有过成功的经验。之前,我对他们板着脸,严加管教。结果学生表面上对我感到敬畏和服从,实际上并没有全心全意的接受我的教育和管理。过了一段时间,我改变了方法,给了他们很多爱。通过个别谈心,与班干部制定了班级奖惩制度,并配合班干部认真执行,做到了以爱严,以爱动心,以严导行。我们不仅要对他们严格要求,还要给他们最大的尊重。

第三,学风是关键,纪律是保证

班级的工作重点是学习,所以这学期我特别关注学风和学习情况,做了很多努力。早读,我要求一到班就马上进入阅读状态;自学时,要保持安静,独立思考,坚持班干部负责制,并做好纪律记录。平时学习都是从作业开始,不交不抄的作业登记处理。

全班无论是上课还是自习,学习氛围都很好。有了好的学习氛围,自然能取得好成绩。特别是涌现出了一批学习成绩优秀的学生。他们懂得尊重,懂得感恩,学习努力认真,期中考试成绩优异。

四、及时解决问题,争取大胆改进。

有些学生缺乏学习的动力,学习很困难,很被动,甚至厌学。他们要多和学生沟通交流,了解他们的内心世界,同时也要和科室的老师合作交流,形成齐抓共管的良好局面。要加强课外辅导,提高学生的学习兴趣。期中考试成绩在同类班级中并不是很出众,有些科目甚至差距很大,说明该班学生基础还是比较薄弱的。让我更加清楚的认识到自己做的还不够,还需要更多的努力,这就需要我多思考,多讲究方法。脚踏实地,争取大胆改进,争取班级管理的新突破。

二级班主任工作总结

时光飞逝,转眼间又一个学期过去了。回顾这一学期,我感觉到压力,紧张,忙碌,但我收获了很多,欣慰,开心。本学期的工作总结如下:

第一,加强学习

不断充实自己的心智。为了在平时的教学中更好地体现和运用新课程理念,我认真阅读了数学课程标准、教师教学用书等书籍,潜心研究新教材、新课程标准、新教学方法,认真体会和理解其精髓,为不断提高教学水平奠定了基础。此外,由于工作紧张繁忙,我会坚持阅读一些与教育教学有关的报刊杂志,如小学数学教学、小学科技教育等。从而更多地了解著名教育专家和专家的观点,了解当前教育改革的动向。同时也会经常上网,查阅一些新课改的资料和信息,解决一些教学中遇到的难题。另外,为了将来,我还会经常通过网络视频观看一些名师的精彩课堂教学。

第二,勇于创新

不断提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识、培养能力的主要阵地。从这学期开始,我在课堂上很努力。为了上好每一节课,我课前认真研读教材,吃透,结合本班学生的实际特点,采取生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。在课堂上,要尽量贯彻一些新的教育理念,营造轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成小组会议。以学生为主体,构建探究式课堂模式,引导学生主动探索、自主获取知识,不断提高学生自主学习能力。除此之外,在课堂上,我特别关注那些暂时困倦的学生,给他们提供更多的机会,让他们不断进步,产生浓厚的学习兴趣。我认为班里的同学都喜欢数学课,因为他们在自主探究、合作交流的学习模式下,通过制作“数学笔记本”找到了学习的捷径,从而提高了课堂效率。

第三,积极参加教研活动

促进自身专业水平的提高。一个学期以来,我作为教研组长在工作中处处以身作则,积极参加和组织各种教研活动,经常与同组的老师相互学习,取长补短,不断提高自己的“六课”能力。另外,这学期的“我的一节课”镜像活动,大大提高了我独立备课、听课、评课的能力。在平时的教学中,遇到问题,大家一起交流讨论,有好的方法和思路互相推荐。教研氛围很浓。

此外,我还去区里和其他学校听课,进行教研,虚心学习新的教学理念和新的教学方法。在日常教学中,我特别注意运用实践、反思、总结经验的方法深化教研活动,很好地促进了教研工作。四。加强优生优育和贫困生帮扶工作促进全体学生发展。学生之间是有差异的。为了促进每个学生在原有基础上发展,我采用“抓两头,帮中间”的方法。我们不仅注重培养资优学生的天赋,也注重对暂时困倦学生的辅导。同时在班里成立互助小组,用优秀的学生带动暂时困倦的学生,让学生形成互助学习的氛围,取长补短,共同发展进步。在平时的教学中,我比较关注和理解“暂时困倦的学生”。我每天观察他们,琢磨他们,和他们聊天玩耍,拉近师生距离。他们愿意和我交流,告诉我真相,让我走进学生的精神世界,找到适合他们的教育方法。孩子喜欢听表扬,所以我会抓住孩子身上的闪光点去启发他们,帮助他们建立自信心,告诉他们,只要你努力,你就是最好的,最棒的。

我经常当着全班同学的面对某某暂时犯困的同学说,你的字真好看;你真的热爱劳动;你在课堂上很守纪律,等等。表扬的魅力是神奇的,它会成为暂时困倦的学生前进的动力,让他们在表扬的引导下愉快地学习。

第四,尽职尽责,做好班主任工作。

1.在思想教育上坚持不懈:利用班会、晨会、黑板报等形式,对学生进行思想品德、行为习惯、卫生、纪律、安全等方面的教育,重点培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯。

2.充分发挥“小干部”的作用:大胆使用班干部,通过班级管理制度的制定,在各方面对学生提出严格要求,使班里形成了团结进步的良好班风。

3.总是和任课老师保持联系,李尔

5.与家长保持联系,相互沟通,取得家长的支持和配合,引导家长正确教育孩子。

班主任三工作总结

这个学期,我会继续做班主任。班主任工作的细致认真,会直接影响一个班级的风气、学风和学生的健康成长。所以,我们对班里大大小小的事情都不偷懒。我从几个方面总结一下我当班主任的工作。

一是抓好常规训练,推进养成教育。

由于9月是开学,学生经过一个暑假,各方面都有所退步,尤其是七年级的学生刚刚踏入初中校园。这时候最重要的是先养成良好的日常行为规范,形成良好的学习生活习惯,打好基础,为集中学习做好准备。有了“规则”,才有“方圆”。

根据开学初学校的工作要求,并针对七年级学生的发展特点,我大胆制定了我的班级管理计划:从小处着手管理,做好各方面工作,让学生的服装尽快适应学校的新生活。比如做好值日工作,认真安排值日表,值日生每天做两次。而且所有的任务都要个人来完成,把比较负责的同学确定为小组长。同时成立班级卫生监督员,对打扫干净的教室和合同区进行检查,确保所有值日生认真负责。这样才能慢慢培养学生的劳动意识和责任感。

比如我最近一直在强调“跟老师打招呼”,但是我班的同学在这方面做的还不够,所以被扣了很多次。之后,我会进行教育。我总是在下课放学后提醒他们这件事,并不断强化。过了一周左右,我班的同学都能主动跟老师打招呼了,效果挺好的。在严格要求的前提下,尽量做到行为不落俗套,完全独立,体现主体性。学生可以独立做事情,他们的创造性活动不会受到限制。

第二,培养班干部的主人翁意识

新学期第二天,我们班选举了班干部。我告诉他们,任何抹黑班级的人都会被一票否决,并给予两个星期的考察时间。让小干部有“忧患意识”是第一步。两个星期过去了,我已经开始给干部们详细分工,并陪同他们工作。我教健康委员会如何合理安排清洁;教成员如何组织晨读;教小组长如何收发练习本。到处询问细节。发现漏洞,立即修复,发现错误,立即改正。由于小干部分工细致,任务明确,很快形成了自己的工作习惯,基本能够独立工作。应该说现在班干部的工作是很有成效的。在早期阅读的整个过程中,我们班的语文课代表王典发挥了很大的作用。它不仅树立了榜样,也带动了其他学生。晨读的纪律还不错。"火车跑得快,全靠前面的皮带."班干部的热情感染着学生,榜样的作用激励着他们。我相信只要班干部有强烈的主人翁意识,班风一定会更好。许多同学会积极参加集体活动,努力为班级争光。

第三,关注优秀学生,促进全面进步。

不能让资优生落在起跑线上。优生的形成有一些原因:一部分是受不良社会风气的影响;有的是父母离异,家庭教育不正常造成的;有的是身心发展中各种负面因素恶性膨胀的结果;有留守儿童;单亲家庭等。因为资优学生有很多缺点和错误,所以经常受到老师和家长的批评。他们在同学中常常抬不起头。他们需要的是老师的关爱,家庭和集体的温暖。实践证明,要想转化资优生,只有用真情去感动学生,也只有用淘汰

经过一个学期的努力,学生们逐渐养成了良好的学习生活习惯,有了强烈的集体荣誉感。他们在学校组织的各项活动中取得了优异的成绩,为来年的学习和生活打下了良好的基础。如果你付出,你会得到回报。只有不断的努力,才能为明天的愿望创造条件。

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